3) Fortalecimiento

Capacitación docente para evitar Repitencia y deserción

Deserción Escolar y Repitencia Escolar

Módulos

1. Mitos y realidades de la repitencia escolar
2. Conceptualizaciónes y Factores Asociados
3. Educación de inclusiva. Educación de calidad
4. Análisis de la situación de cada escuela. Identificación de principales dificultades
5. Posibles Estrategía de abordaje.
6. Plan de acción.
7. Seguimiento.

* Se inició un proceso de reflexión con 112 educadores (docentes, directores/as, supervisores y técnicos/as) sobre ambas temáticas.

* Educadores y educadoras comprenden que a pesar de la situación de pobreza en la que desarrollan su práctica educativa existen acciones a desarrollar que podrían favorecer a mejor las condiciones de aprendizaje de los niños y niñas lo cual incide positivamente en la retención y promoción escolar.

* Actores educativos identifican los factores asociados tanto a la repitencia como a la deserción en cada una de las 20 instituciones educativas con las que se ha desarrollando la propuesta.

* Los y las participantes identifican que cada institución recoge datos a través de distintos instrumentos como las entrevistas, registro de asistencia, rendimiento escolar que podrían utilizar para abordar de manera particular cada uno de los casos de niños/niñas repitentes o desertores.

* Los y las docentes implementan estrategias de intervención particulares y generales que abordan las necesidades específicas de los niños y niñas posibilitando la promoción escolar en mejores condiciones.

* Se esta elaborando un mapa de redes sociales de cada institución educativa para así involucrar a otros actores en la prevención de la deserción y repitencia escolar.